Diseño de una clase

El diseño implica una etapa de planificar el aprendizaje. Para ello se recomienda hacerse algunas preguntas fundamentales que nos ayudarán.

1. ¿Que deberían ser capaces de hacer intelectual, física o emocionalmente mis alumnos como resultado de su aprendizaje?
2. ¿Cómo puedo ayudarlos a animarlos o motivarlos de la mejor manera y que desarrollen sus habilidades y hábitos mentales y emocionales para utilizarlas?
3. ¿De qué manera podemos mis alumnos y yo entender mejor la naturaleza, la calidad y el progreso de su aprendizaje?
4. ¿Cómo puedo evaluar mis intentos de fomentar ese aprendizaje?

Estas preguntas son una manera de reflexionar sobre la naturaleza de aquello que enseño que va más allá que contenidos y que nos advierte que el aprendizaje necesita de un trabajo intelectual serio.

Lo invito ahora a reflexionar las respuestas a cada una de estas preguntas, cuando tengan que preparar una clase para sus alumnos.